Дети и пожарная безопасность

Тот, кто хотя бы раз видел пожар, знает, какое это страшное бедствие. Он не только губит материальные ценности, но порой уносит самое дорогое – человеческие жизни. К сожалению, не только дети, а порой и взрослые, имеют смутное представление о пожароопасных свойствах предметов, окружающих нас в жизни. В большинстве случаев люди на пожарах, особенно дети, гибнут не от высокой температуры, а от дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания. У детей отсутствует та защитная психологическая реакция на пожарную опасность, которая свойственна взрослым. Большинство из них понятия не имеют о том, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть. В таких случаях они обычно прячутся под кровати, в шкафах, укромных уголках комнат, не пытаются бежать и тогда, когда двери не закрыты. Отыскать детей в задымленных помещениях порой бывает нелегко. Примерно каждый восьмой пожар возникает из-за детской шалости с огнём.

К работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности необходимо отнестись со всей серьёзностью. Их соблюдение должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических норм. Помочь им в этом обязаны мы – взрослые. Поэтому необходимо детям разъяснять опасность игр и шалостей с огнём, правила предосторожности в обращении с электробытовыми и нагревательными приборами; научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения, вызвать пожарную помощь. Преобладающим способом сообщения новых знаний является чтение стихов, рассказов, сказок, рассматривание рисунков, плакатов на противопожарную тему. Велика любознательность ребёнка. Ему хочется как можно скорее всё узнать и испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым в детстве он встречается на каждом шагу? Нельзя быть уверенным в том, что ребёнок, оставшись один в доме (или в квартире), не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу в игрушечной печке и т.д.. При анализе причин пожаров напрашивается вывод, что виноваты в них не дети, а взрослые люди, которые вместо того, чтобы спрятать спички, лишить ребёнка возможности пользоваться ими, часто превращают их в предмет игр и развлечений. В этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, ищут, когда взрослых нет дома, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни. Пока ребёнок не подрастёт, спички, свечи, зажигалки, керосинки, электрические чайники, утюги, плитки и т.д. следует убирать в такие места, откуда он не сможет достать их. Причём прятать это нужно так, чтобы у ребёнка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом. Особенное внимание следует обратить на недопустимость оставления спичечных коробок в местах, доступных для детей. Опасно оставлять детей одних в закрытых помещениях, квартирах или комнатах. В случае пожара они не могут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу, а оказать им помощь бывает затруднительно и порой даже невозможно из-за того, что поздно поступили сигналы о пожаре.

У детей, начиная с 3-7-летнего возраста, необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнём, нужно стремиться к тому, чтобы они осознали, что спички – не игрушка, а огонь – не забава, чтобы у них сложилось впечатление о пожаре, как о тяжёлом бедствии людей. К беседе следует хорошо подготовиться и провести её в доступной для ребёнка форме, так как иначе рассказ может не вызвать у ребёнка желательной реакции, а, наоборот, возбудит интерес к огню. Немаловажное значение для воспитания навыков острожного обращения с огнём имеет воспитание у детей, начиная с раннего возраста, любви к порядку, бережливости и труду. Поступки и действия взрослых также имеют большое воспитательное значение. На ребёнка сильнее всего действуют не слова и нравоучения, а примеры отца и матери. Уже этот факт, что взрослые всегда сами осторожны с огнём и не дают детям играть с ним, оказывает известное влияние на рёбенка. Дома родители, а в дошкольном учреждении руководитель и воспитатели должны обеспечить безусловное соблюдение правил противопожарной безопасности всеми членами семьи и сотрудниками детского сада, строго поддерживать противопожарный режим и незамедлительно устранять любые причины, которые могут привести к возникновению пожара. Любые игры с огнём должны немедленно пресекаться. Вовремя остановить ребёнка, удержать его от шалости с огнём – долг не только родителей, воспитателей, но и всех граждан.

Соблюдайте правила пожарной безопасности и правила безопасного использования газового оборудования!

В случае возникновения пожара немедленно звоните в МЧС России по телефону «101»

Драбанюк П.Н., начальник ОНД по Раздольненскому району УНД и ПР ГУ МЧС России по Республике Крым